Hola, es interesante la infografía realizada por tu equipo, en comparación con las demás que he observado, me agrada mucho , como es que puderon agragar los tipos de ambientes de aprendizajes viertual con los que contamos.
Buena noche. La infografía que diseñaron es apropiada a las caratcerísticas de los ambientes de aprendizajes mediados por las TIC. Me parece imprescindible que hayan manejado las modalidades que recupera Andrade y Parselis, puesto que reflejan las formas de intervenir de manera educativa y que como docentes podemos emplear; pues está bien mencionado que "lo que no se construye como posibilidad, se articula como barrera" (Andrada y Parselis, 2005), es ñpor ello que debemos diseñar y crear una diversidad de oportunidades de aprendizaje.
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
Buenas tardes compañera, Considero que la infografía elaborada por tu equipo está completa y nos contribuye a la temática. La generación de los ambientes de aprendizaje mediante el uso de las TIC, nos ha apoyado en la adaptabilidad y versatilidad a los cambios del desarrollo tecnológico de la educación. Saludos,
Buenas noches compañera Adriana, la felicito al igual que a su equipo por el gran trabajo que desarollaron, su infografía abordan cada uno de los puntos de manera clara; asi mismo, resalta su creatividad, ya que es atractivo.
Para desempeñar un adecuado aprovechamiento de las herramientas tecnológicas en el campo educativo, como docentes debemos disponer de los conocimientos y competencias precisas, para de esta manera guiar la formación de las nuevas generaciones en la aplicación de estos medios y facilitar la innovación del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Las herramientas tecnológicas brindan a los estudiantes acceso instantáneo a información actualizada y recursos educativos en línea, permitiendo un aprendizaje autónomo y personalizado. Además, fomentan la colaboración, el aprendizaje interactivo y la comunicación en línea, lo que enriquece la experiencia educativa y promueve habilidades sociales y de trabajo en equipo. La retroalimentación continua y las evaluaciones formativas a través de las TIC ayudan a los estudiantes a monitorear su progreso y a mejorar su aprendizaje de manera más efectiva.
Los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC han revolucionado la educación, brindando nuevas oportunidades y capacidades para el desarrollo integral de los estudiantes en el mundo digital actual.
Saludos cordiales compañera.😉
REFERENCIAS:
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf Antonio de, A., Villalobos, M. y Luna, E. (enero-abril, 2000). Cuándo y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza. En Revista de Enseñanza y Tecnología. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4794517.pdf Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Hola! Bonita noche compañera Adriana, espero estés muy bien!
En verdad quisiera felicitarla tanto a usted como a su compañeros de equipo! Me parece que su infografía además de ser muy llamativa, muestra de manera concreta la idea a analizar y el uso de recursos visuales hace que la información sea más entendible.
Como lo mencionan, a pesar que de que aún hay algunas desventajas o riesgos al utilizar las TIC como lo son la falta de acceso o la desinformación sobre el uso de estas, considero que en la actualidad se ha logrado dar un gran avance en el generar ambientes de aprendizaje utilizando estas, sobre todo porque nuestros estudiantes en la mayoría de las ocasiones están inmersos en las tecnologías, por lo que el uso de estas es atractivo y practico para ellos.
Buenas tardes, es importante trascender en la nueva era de la educación.
ResponderBorrarHola, es interesante la infografía realizada por tu equipo, en comparación con las demás que he observado, me agrada mucho , como es que puderon agragar los tipos de ambientes de aprendizajes viertual con los que contamos.
ResponderBorrarBuena noche.
ResponderBorrarLa infografía que diseñaron es apropiada a las caratcerísticas de los ambientes de aprendizajes mediados por las TIC.
Me parece imprescindible que hayan manejado las modalidades que recupera Andrade y Parselis, puesto que reflejan las formas de intervenir de manera educativa y que como docentes podemos emplear; pues está bien mencionado que "lo que no se construye como posibilidad, se articula como barrera" (Andrada y Parselis, 2005), es ñpor ello que debemos diseñar y crear una diversidad de oportunidades de aprendizaje.
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
Buenas tardes compañera,
ResponderBorrarConsidero que la infografía elaborada por tu equipo está completa y nos contribuye a la temática. La generación de los ambientes de aprendizaje mediante el uso de las TIC, nos ha apoyado en la adaptabilidad y versatilidad a los cambios del desarrollo tecnológico de la educación.
Saludos,
Jorge Medina
Buenas noches compañera Adriana, la felicito al igual que a su equipo por el gran trabajo que desarollaron, su infografía abordan cada uno de los puntos de manera clara; asi mismo, resalta su creatividad, ya que es atractivo.
ResponderBorrarPara desempeñar un adecuado aprovechamiento de las herramientas tecnológicas en el campo educativo, como docentes debemos disponer de los conocimientos y competencias precisas, para de esta manera guiar la formación de las nuevas generaciones en la aplicación de estos medios y facilitar la innovación del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Las herramientas tecnológicas brindan a los estudiantes acceso instantáneo a información actualizada y recursos educativos en línea, permitiendo un aprendizaje autónomo y personalizado. Además, fomentan la colaboración, el aprendizaje interactivo y la comunicación en línea, lo que enriquece la experiencia educativa y promueve habilidades sociales y de trabajo en equipo. La retroalimentación continua y las evaluaciones formativas a través de las TIC ayudan a los estudiantes a monitorear su progreso y a mejorar su aprendizaje de manera más efectiva.
Los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC han revolucionado la educación, brindando nuevas oportunidades y capacidades para el desarrollo integral de los estudiantes en el mundo digital actual.
Saludos cordiales compañera.😉
REFERENCIAS:
Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
Antonio de, A., Villalobos, M. y Luna, E. (enero-abril, 2000). Cuándo y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza. En Revista de Enseñanza y Tecnología. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4794517.pdf
Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Hola! Bonita noche compañera Adriana, espero estés muy bien!
ResponderBorrarEn verdad quisiera felicitarla tanto a usted como a su compañeros de equipo! Me parece que su infografía además de ser muy llamativa, muestra de manera concreta la idea a analizar y el uso de recursos visuales hace que la información sea más entendible.
Como lo mencionan, a pesar que de que aún hay algunas desventajas o riesgos al utilizar las TIC como lo son la falta de acceso o la desinformación sobre el uso de estas, considero que en la actualidad se ha logrado dar un gran avance en el generar ambientes de aprendizaje utilizando estas, sobre todo porque nuestros estudiantes en la mayoría de las ocasiones están inmersos en las tecnologías, por lo que el uso de estas es atractivo y practico para ellos.
Saludos! Y de nuevo felicidades